Помощь в трудной ситуации

Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

В нашей школе оказываются социально – психологические виды помощи.

Социальный педагог: Леонова Елена Сергеевна

Телефон: +79173046570, +79648781695

Адрес официального сайта: https://leonovaes.ucoz.ru/

E-mail – elena22_73@mail.ru

Цель социально – психологической деятельности школы:

Объединить усилия семьи и школы в воспитании детей. Коррекция семейного воспитания. Социальная защита семьи и детства.

• Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального).
• Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем.
• Защита ребенка в его жизненном пространстве.

    Работа с детьми «группыриска»;
    Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения 
    Профилактика бродяжничества; 
    Работа с детьми-сиротами и находящимися под опекой
    Работа с неполными семьями
    Работа с детьми, чьи родители имеют алкогольную зависимость
    Работа с детьми-активистами
    Работа с детьми-инвалидами и т.д.
 

Телефон районной экстренной психологической помощи (телефон доверия) 
с 9.00 – 17.00 ч. по будням    т. (84565) 5-04-08 
Единый телефон доверия для детей 
круглосуточно: т.8-800-2000-122 (бесплатный междугородний) 

Психологическая служба в школе ведется штатным психологом. Обращаться по телефону 5-04-06.

Педагог – психолог школы: Дьякова Ольга Владимировна 

Телефон: +79050305422

•    Психолого-педагогическая диагностика
•    Здоровьесберегающая деятельность
•    Коррекционно - развивающая работа
•    Психолого-педагогическое консультирование
•    Социально-психологическое обеспечение управленческих процессов
•    Психологическая профилактика и просвещение
•    Методическая работа
 

• Обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в отношении которых осуществляются различные виды и формы психологической помощи. Психолого-педагогическая помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей).

Кодекс психолога в образовании:

• Держать в тайне сообщаемую клиентом информацию. ­
• Использовать процедуры и техники, не ущемляющие достоинства участников образовательного процесса.
• Предоставлять возможность всем участникам образовательного процесса отказаться от продолжения работы на любом этапе. ­
• Использовать свои инструменты для расширения свободы выбора человека, с которым он работает.
• Всегда способствовать осознанию человеком того, что он сам является причиной своих достижений.

Методическая помощь педагогам оказывается администрацией школы, методическим советом, методическими кафедрами, учителями-наставниками. Методическую помощь учителя получают также от руководителей районных педагогических сообществ, которые функционируют в Центре методического обеспечения образовательной деятельности муниципальных образовательных организаций, специалистами ГАУ ДПО "САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"

https://soiro64.ru/

Служба медиации является направлением воспитательной работы в образовательном учреждении в виде деятельности, направленной на урегулирование и разрешение конфликтов на основе добровольных усилий педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Целями службы медиации является:

• Популяризация среди обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов альтернативных способов разрешения конфликтов, развитие культуры диалога;
• Помощь в разрешении конфликтных ситуаций на основе принципов медиации;
• Создание альтернативы административному способу реагирования на конфликты, содействие снижению количества административных обращений;
• Повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса, в том числе в сфере эффективной коммуникации в конфликте.

Задачами службы медиации являются:

• Проведение медиаций и школьных конференций;
• Обучение альтернативным методам урегулирования и разрешения конфликтов обучающихся образовательного учреждения;
• Информирование обучающихся и педагогов о принципах и возможностях медиации.

Деятельность уполномоченного по правам ребенка в общеобразовательном учреждении (далее - школьный уполномоченный) направлена на защиту прав и законных интересов ребенка, содействие восстановлению нарушенных прав детей в рамках действующего законодательства.

Основными целями деятельности школьного уполномоченного являются:

• защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
• формирование правового пространства в учреждении;
• формирование правовой культуры и правового сознания участников образовательного процесса;
• формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;
• совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса

• Основными задачами школьного уполномоченного являются:

• всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
• профилактика нарушений прав ребенка;
• оказание помощи родителям, законным представителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
• содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.